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发生在水池边的事
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观察时间：2008年6月
观察地点：水池旁
幼儿年龄：6岁
观察者：邵老师
观察过程：
一天中午起床后，我看到杨皓月和黄思远围在水池边，水管里的水哗哗地流着，她们却边洗手边泼水玩，不时的还将水弄在头发上，摸一摸，抹一抹。不一会儿工夫，我发现有两个孩子的袖口湿了。
反思及措施：
孩子们对水似乎有着特殊的偏爱，每每入厕后和洗手时总爱在水池边多逗留一会儿。这样日久天长就会白白浪费掉许多水。通过观察我发现我班幼儿都有很强的同情心，于是我就抓住这一点对幼儿展开教育。
我走过去没有大声训斥，而是故作神秘地把耳朵贴在水池边说：“你们听谁在哭呀？”她们俩你看看我，我看看你，谁也不说话，接着说：...
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评论(0) | 阅读(6) | 分类(默认文集) | 大三班邵老师发表于：2008-06-17
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俏花旦
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观察时间：十五周
观察地点：“阳光六一”舞台上
幼儿年龄：6岁
观察者：马老师
观察过程：
一阵震耳欲聋的乐器声响后，伴随着一段熟悉的京剧唱腔，一群“俏花旦”闪亮登场了！ 走在队伍前列的那个眼睛大大、皮肤白白的小姑娘一招一势颇具专业水准，她就是杨皓月，一个可爱的“小花旦”。舞台上的她面带笑容、落落大方，精彩的表演赢得观众的阵阵掌声。台下的她对老师如何给小朋友盘头发、化妆十分感兴趣。她边看边记，很快就能模仿了。
反思与措施：
小杨皓月平时练舞十分认真，每个动作都尽全力做到位，她是小伙伴学习的榜样。每次彩排是，她不仅节奏感强、动作熟练，还能顾全大局，按老师的要求提示其他的小伙伴走对...
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评论(0) | 阅读(9) | 分类(默认文集) | 大三班马老师发表于：2008-06-07
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跳舞的小精灵
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观察：最近,我在上音乐课时增添了一个环节,就是让孩子们根据歌曲自由创编动作,爱怎样跳就怎样跳,只要觉得开心,能表现音乐形象就行，小朋友很喜欢这个环节。
那天上音乐课,我远远地发现有一个小朋友跳的很好看,等我走近一看,原来是杨扬,她跳得那么自然,那么优美,我不禁为之鼓掌。听到掌声, 杨扬停止舞蹈，我走过去拉住她的手,微笑着对她说:“你跳得真美,来和我一起跳好吗?”在我的鼓动下, 杨扬终于肯在别人的目光下和我一起舞蹈了。这时,我又乘机让杨扬把创编的舞蹈动作介绍给大家,并鼓励她在集体中表演。杨扬的表演赢来一阵阵掌声, 杨扬的脸上写满了笑意。从那以后, ...
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评论(0) | 阅读(25) | 分类(默认文集) | 大三班邵老师发表于：2008-01-11
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小燕子！
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观察：今天给小朋友们上课，给小朋友们讲的是小动物能告诉人们天气情况。我讲了一些关于小动物的异常情况，接下来，我问小朋友：“那你们知道，小燕子怎么告诉我们，天要下雨了呢？” 杨扬很早就举起了手，她说：“让小燕子写一封信，然后再把这封信寄给人们。”
反思:孩子的心灵是一方最纯净的沃土，他们生活在一个充满着想象的世界里，任何一件事在孩子想来都是这样的神奇。我没有否定孩子的想法，而是换了种方法，既不在无形中打击孩子们的想象，也达到了活动的目标。
措施:在教育中提倡以赞扬为主，让每位幼儿都能自信。针对本次个案，我采取以下的措施： 鼓励幼儿：“杨扬讲的很好，他想到了一些好方法，说明他动脑...
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评论(0) | 阅读(38) | 分类(默认文集) | 大三班邵老师发表于：2008-01-10
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一千层的房子
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观察：张蔼予、杨杨、瑶瑶三个人对用牛奶盒做房子很感兴趣，瑶瑶说：“这个盒子很高，我们可以做小区里的高楼。”杨杨：“做几层呢？”张蔼予：“可以做一百层。”瑶瑶：“做一千层。”杨杨：“一千层的房子里面能住许许多多的人呢，我们的小区人最多，最热闹。”他们三个边说边做，用木色的及时贴做房子的外墙，张蔼予做了一面小红旗插在了房子顶上，说：“这面红旗在晚上会一闪一闪的，就是告诉天上的飞机，这幢高楼很高，有一千层，小心别撞上来。”瑶瑶说：“三个大窗户是在放生紧急情况时，给人逃走的。”杨杨反问：“那么，有些住在一千层楼的人怎么可以逃的掉呢？如果他们跳下来的话会死的！”“没关系，我来做几个可以收缩的升降的...
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评论(0) | 阅读(16) | 分类(默认文集) | 大三班邵老师发表于：2008-01-08
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